Reconhecimento foi concedido durante o 28º Encontro de Extensão da Semana do Conhecimento 2025; equipe celebra impacto social e formativo das ações realizadas em escolas públicas.
O Laboratório de Alfabetização e Letramento (LAL/Ceale) foi premiado como Destaque de Extensão durante o 28º Encontro de Extensão, que integrou a Semana do Conhecimento 2025 da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), realizado em 17 de outubro.
O prêmio reconhece o trabalho desenvolvido pelo LAL ao longo de mais de quatro anos em escolas públicas de Belo Horizonte, na articulação de ações de alfabetização e letramento de crianças e na formação continuada de professores da educação básica.
De acordo com a professora e pesquisadora do Ceale, Maria José Francisco de Souza, uma das coordenadoras do Laboratório, a premiação representa o reconhecimento da relevância social e acadêmica do projeto.
“O destaque é o reconhecimento de um trabalho que temos feito há mais de quatro anos, de maneira intensiva em escolas públicas de educação básica em Belo Horizonte. São diversas ações voltadas à alfabetização e ao letramento de crianças e à formação de professoras. Promovemos encontros, como as Conversas no LAL, que fortalecem a troca com educadoras da rede”, explica.
As estudantes de Pedagogia da Faculdade de Educação (FaE/UFMG) e bolsistas PBEXT do LAL/Ceale, Karine Barbosa e Giovanna Viveiros, destacaram o impacto da experiência na extensão universitária para sua formação.
“As ações do projeto fortaleceram muito minha formação. Saio muito grata por essa experiência e espero que o LAL possa crescer ainda mais, alcançando novas escolas públicas, mais crianças em fase de alfabetização e estudantes de Pedagogia interessados na área.”, reforçou Karine.
“Eu percebo minha atuação na extensão como essencial para a minha formação como pedagoga, educadora e futura professora alfabetizadora. Participar do LAL me dá uma qualificação que vai além da teoria. É o contato direto com a prática, com a sala de aula e com ações de grande impacto social”, afirmou Giovanna.
A professora ,vice-diretora do Ceale e coordenadora do LAL, Daniela Montuani, ressaltou o compromisso do grupo em integrar ensino, pesquisa e extensão.
“Temos buscado, por meio das monografias, das pesquisas e das ações nas escolas, trabalhar esses três eixos com seriedade e compromisso social. Agradeço à UFMG pela premiação, ao Ceale pelo apoio constante e às bolsistas e professoras parceiras que fazem parte conosco ”, destacou.
A premiação reforça a importância do LAL/Ceale como espaço de formação e de diálogo entre universidade e escola pública, ao promover práticas de alfabetização e letramento com impacto direto na educação básica e na formação de futuros professores.
Para mais informações sobre o Laboratório de Alfabetização e Letramento (LAL/Ceale), acesse o Instagram do projeto. Clique aqui.