Laboratório de Alfabetização e Letramento recebe visita de professores e estudantes da Unioeste – campus Cascavel

Comitiva conheceu o acervo, as produções e os jogos pedagógicos desenvolvidos no LAL/Ceale

O Laboratório de Alfabetização e Letramento (LAL/Ceale), vinculado ao Centro de alfabetização, leitura e escrita Magda Soares (Ceale), da Faculdade de Educação da UFMG, recebeu na última terça-feira, 10/02, a visita de um grupo da Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste) – campus Cascavel. Ao todo, 42 estudantes e professores da instituição paranaense visitaram o Laboratório de Alfabetização e Letramento, espaço que se consolida como frente de ensino, pesquisa e extensão, referência em materiais pedagógicos e práticas de formação.

Durante o encontro, os visitantes puderam conhecer a infraestrutura do laboratório, seu acervo, os jogos desenvolvidos e as pesquisas em andamento. A programação buscou promover momentos de diálogo e trocas formativas, ao apresentar os projetos desenvolvidos pela equipe do LAL e as possibilidades de articulação entre a teoria acadêmica e as práticas em sala de aula.

Professores e estudantes da Unioeste – campus Cascavel durante visita ao LAL/CEALE

A iniciativa destaca a relevância da articulação entre diferentes universidades e grupos de pesquisa voltados à alfabetização e ao letramento. Encontros dessa natureza fortalecem o intercâmbio institucional e permitem que futuros docentes e pesquisadores compartilhem experiências e ampliem seus conhecimentos sobre a produção de materiais e as metodologias de ensino.

Grupo da Unioeste participa de momento de apresentação e diálogo no Laboratório de Alfabetização e Letramento

A valorização desse caráter formativo é um dos pilares das atividades extensionistas do Ceale/FaE/UFMG. A visita proporcionou uma circulação de saberes e reforçou o compromisso das instituições envolvidas com a qualificação da educação básica e a formação continuada de professores.

Ao promover a socialização do conhecimento produzido na universidade, o laboratório contribui para o desenvolvimento de práticas pedagógicas que buscam a excelência no campo da alfabetização e do letramento.

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