Ceale Debate de maio discute sobre o erro ortográfico no aprendizado da escrita

No Ceale Debate de maio, recebemos a professora Ana Ruth Miranda, da Universidade Federal de Pelotas, para compartilhar conosco estudos desenvolvidos pelo Grupo de Estudos sobre Aquisição da Linguagem Escrita (GEALE). Esses estudos tomam o erro como base de suas investigações e procuram, a partir de uma análise linguística, interpretá-lo como fonte capaz de revelar as hipóteses das crianças em fase de desenvolvimento de suas escritas alfabético-ortográficas. A compreensão sobre a natureza dos erros tem-se mostrado um elemento capaz de oferecer suporte a professoras(es) e pesquisadoras(es) para a interpretação das produções das crianças e para a definição de práticas pedagógicas que favoreçam os processos de aprendizagem ortográfica.